来源:《广西物理》2000年第02期 作者:董永涛
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基础课对量子力学学习的影响程度的定量研究

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采用多元线性回归模型将基础课对量子力学学习的影响程度进行了定量研究 ,找出了影响量子力学学习最显著的学科(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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广西物理杂志2000年第02期
广西物理
主办:广西物理学会
出版:广西物理杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:广西壮族自治区桂林市

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