来源:《高中数学教与学》2019年第13期 作者:刘彦永;
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巧用反函数 妙解数学题

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<正>众所周知,反函数这一概念在教材中只是通过同底的指数、对数函数做了简要的介绍.然而,近几年的高考压轴小题却多次与反函数息息相关,学生往往望而生畏、不知所措.希望本文的总结对学生的学习能够起到抛转引玉的作用,实现《数学课程标准》[1]所倡导的"在教学活动中,发展学生思维的广阔性和灵活性".一、理论基础若函数y=f(x)的反函数为y=f~(-1)(x),则下面四个常用的结论成立:(1)若点P(m,n)在y=f(x)的图象上,则点Q(n,(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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高中数学教与学杂志2019年第13期
高中数学教与学
主办:扬州大学
出版:高中数学教与学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:江苏省扬州市

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