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引入生活情境 注重概念形成——基于“几何概型”的教学案例分析

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<正>本文从生活情境着手,通过对实际问题进行分析建模,引导学生认识"几何概型"概念的本质,帮助学生形成概念,发展核心素养,也对概念教学的课堂做一点探索与尝试.~([1][2])一、情境引入情境1 端午节就要到了,为感谢新老顾客的支持,中商集团准备开展"转转转——幸运大抽奖"活动,凡到店购物的顾客都可以转转盘进行抽奖(图1).问题你能根据转盘的图示帮助顾客计算出获得三等奖的概率吗?设计意图通过身边熟悉的"转转盘"抽奖的场景,提(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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高中数学教与学杂志2019年第05期
高中数学教与学
主办:扬州大学
出版:高中数学教与学杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:江苏省扬州市

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