来源:《管理观察》2019年第28期 作者:王明弘;丛壮;童川;苏瑞;
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灵活学习在灾难护理学课程中的应用

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探讨灾难护理学课程引入灵活学习对护理学生能力的培养。使用量表调查学生的评判性思维,课程结束后与开学初进行比较,除评判性思维倾向和系统化能力外,学生在其他6个方面差异有统计学意义(P <0.05)。因此,要继续灵活学习,提升学生的能力,培养新时代需要的护理人才。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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管理观察杂志2019年第28期
管理观察
主办:中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社
出版:管理观察杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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