来源:《管理观察》2018年第14期 作者:方新悦;杨可;
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青少年网络信息能力及影响因素分析

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本文以青少年(12—19岁)网络信息能力为研究对象,采用整群抽样对48所中学的初中生和高中生进行问卷调查,进而构建青少年网络信息能力的影响因素模型,运用分层回归法具体分析个人、家庭、学校三大属性对青少年网络信息能力的影响。研究结果发现,我国青少年的网络信息能力得分3.438(5分制),总体上处于中等偏下,同时在性别、户口、成绩上存在显著差异,年级因素对网络信息能力没有显著影响。家庭上网设备数量、父母学历、与父母讨论网络信息的频率,对青少年的网络信息能力具有显著正向影响;父母干预频率对网络信息能力没有影响。学校开设相关课程、教师使用多媒体频率对青少年网络信息能力有显著的正向影响。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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管理观察杂志2018年第14期
管理观察
主办:中国科学技术信息研究所;科学技术文献出版社
出版:管理观察杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:北京市

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