来源:《高考》2019年第30期 作者:文生涛;
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浅谈高中信息技术课程的教学评价

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教学评价在教学过程中起着激励导向和质量监控的作用。作为一门高中新兴的学科:信息技术课程,如何对学生信息素养进行评价则是一个从未进行过的课题,为了适应信息技术教学的过程,信息技术的评价无论是在评价方法和过程还是评价原则上,其他学科都与他有着显著的不同。如何保证信息技术课程目标的实现,如何围绕信息技术课程标准来综合评价教与学,如何把评价能够顺利实施,不断提高教学水平和促进广大教师转变观念,提高学生的应用能力,帮助学生提升自身的信息素养,提高信息技术的兴趣,是今后很长一段时间内,特别是新课改实施后广大教师要研究的课题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第30期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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