来源:《高考》2019年第30期 作者:亚琴;
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解析新课改背景下高中语文诗歌审美性教学

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诗歌是高中语文教学重要组成部分,也是学生学习语文知识的深层阶段,因而需要语文教师在教学中正确引导学生审美,为后续学习和发展打下坚实基础。之所以在高中语文诗歌教学中开展审美性教学,是因为其可以帮助学生塑造诗歌审美人格,充分感受诗歌魅力,符合现代素质教育要求,更有利于提高学生学习效率和教师教学质量。对此,本文从创设生动审美情境、积极鼓励学生表达以及树立正确审美态度等,分析新课程改革背景下高中语文诗歌开展审美性教学策略,望给予教师教学参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第30期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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