来源:《高考》2019年第30期 作者:豆强;张文婷;
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浅议核心素养下的小说阅读鉴赏之方法

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当前高中学生的小说阅读鉴赏,大多停留在情节的是否生动有趣、小说情感的感染力层面。对于学科核心素养和课程标准要求来说,这样的阅读鉴赏是远远不够的。因此,笔者认为,学生小说阅读能力的升格,需要立足于三要素进行整体感知和专题鉴赏。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第30期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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