来源:《高考》2019年第30期 作者:魏万青;
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高中物理教学培养学生思维能力的策略研究

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在高中物理教学中,高中物理具有极强的逻辑性、理论性,具有抽象、生涩和难懂的特点,历来是教学的重难点。因此,必须要在高中物理教学中,必须要着重培养和发展学生的思维,进而不断提高高中物理教学效果。本论文以高中物理教学为研究切入点,对培养学生思维能力的策略进行了详细的研究和分析。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第30期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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