来源:《高考》2019年第30期 作者:沈小燕;
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浅析高中历史课堂有效性教学策略

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历史是高中阶段的一门基础学科,主要是让学生了解中华上下五千年的历史故事,培养学生的文化素养,提高学生的整体素质。传统的高中历史课堂效率较低,因此,随着教学的不断改革,教育部门已经加大了对课堂效率的重视程度,对学校和老师都提出了更高的要求,不仅要培养出历史成绩优异的学生,更是历史观正确的学生。本文主要结合目前高中历史课堂上存在的问题进行分析然后给出有效的解决策略,希望能为更多的教育工作者提供参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第30期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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