来源:《高考》2019年第26期 作者:盛颖;
选择字号

分层作业设计,提高学生学习效率

分享到: 分享到QQ空间

新课标的不断深入,要求中学数学课程一定要关注学生的个体差异,基于学生不同的实际发展水平,在同等的教学环境下,对中学数学的作业进行科学合理的分层设计,以满足学生的不同发展需求,从而提升中学学生的数学综合能力。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

高考杂志2019年第26期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

本期目录