来源:《高考》2019年第26期 作者:范旭升;
选择字号

高中生物教学中的人文教育探讨

分享到: 分享到QQ空间

随着我国教育教学改革进步,在高中教育阶段,对学生的素质教育要求也逐渐提升。在高中课堂教学中融入人文教育理念,提高师生人文教育观点和意识的进步,已经过成为广大教育工作者的共识。高中生物课是一门与实际生活具有较强联系的课程,将人文教育观念融入高中生物教学,在提升学生人文教育、素质教育的基础上,也能够促进学生生物知识面拓展和课堂学习的延伸。本文主要探究了人文教育对高中生物教学的重要作用,并针对当前高中生物教学中人文教育现状及教育应用对策进行了探究,希望能够为广大高中教师的日常教学提供一些有效参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

高考杂志2019年第26期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

本期目录