来源:《高考》2019年第26期 作者:余忠良;
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高中化学学生实验探究和创新意识”的评价初步研究

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高中化学是新课标教学的重要科目,但化学知识晦涩难懂,学生在学习过程中,难度较高。而在实际教学环节,设计化学实验,有助于加深学生对化学知识的理解和认知。"巧、新、趣、省、简"是化学实验具备的主要特点,对于学生学习兴趣的激发,实验探究和创新意识的培养,作用显著。在本篇文章中,笔者特以实验探究和创新意识培养的作用为切入点,探讨高中化学学生实验探究和创新意识培养的方法。旨在为奋斗于一线的教育工作者,提供可借鉴的理论参考。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第26期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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