来源:《高考》2019年第24期 作者:秦汉杰;
选择字号

高中地理教学模式“小组合作学习”的反思——基于核心素养下的教学模式初探

分享到: 分享到QQ空间

新课程改革对高中地理教学提出了新的要求,为了贯彻落实新课改的要求,提升学生的地理核心素养,国内很多中学的地理教学中均采用了小组合作学习的教学模式。本文主要探讨了基于核心素养下的小组合作模式运用在地理教学中存在的问题及优化策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

高考杂志2019年第24期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

本期目录