来源:《高考》2019年第24期 作者:张培;
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高考为基,历史素养与能力——高考视域下培养学生历史素养和转化能力的几点方略

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随着新课程教育教学改革的发展,高考的地位不仅没有下降,反而愈加举足轻重,这种情况下,笔者在探究山东省近几年历史试卷的基础上,根据历史课程教学目标和学生的成长要求,就高中历史教学,主要从古文释义、信息提炼和正反思维三个角度出发,展开研究与教学实践,以期能有效地推动历史学科教学发展,提高学生应对高考的能力。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第24期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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