来源:《高考》2019年第24期 作者:汤荣;
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审辩式思维模式在高中英语阅读课堂中的实践和思考

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创新能力源自审辨式思维,培养学生思维能力的核心是培养审辨式思维。本人针对高中英语教学的实际情况,提出在教学中尝试变革教学模式,精心设计阅读教学训练策略。文章也通过笔者的教学实践,思考如何在阅读中激发学习兴趣,培养敏捷、灵活、开阔、独特的思维和创造能力,以推动我们的基础教育从"知识本位"时代走向"核心素养"时代。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第24期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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