来源:《高考》2019年第24期 作者:李丹丹;
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生物实验教学的存在问题与策略研究

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在生物课堂的教学过程中,实验教学占据了重要的核心地位,其作为生物课程教学的基础,是深入理解生物课程知识,认识生物知识的原理,提高生物素养的重要途径。在生物教学中,实验教学的作用与价值显而易见。枯燥的生物课程知识需要生动有趣的生物实验教学予以调剂,需要直截了当的生物实验教学予以展呈现,对于学生的生物知识学习具有重要的作用。然而,在生物实验教学中,由于诸多问题,生物实验教学还存在诸多问题与不足,制约了生物实验教学的发展,为此,本文深入剖析了生物实验教学中存在的问题,并进一步探索了生物实验教学的发展策略,以此为生物实验教学的创新发展提供切实保障。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第24期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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