来源:《高考》2019年第24期 作者:江华;
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基于“智慧教室”的“336”模式的中学数学教学策略研究

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中学数学教学相较于小学数学具有较好的逻辑性和抽象意义,教师在课堂学习中需要通过各类教学方式的引入,避免传统教学的枯燥。其中智慧课堂模式下的"336"教学模式引入,会让教学的整体效果更好,不但能理顺好课堂教学的全过程,更能让学生在智慧课堂的指引下,培养创新性、主动性、个性化的能力,引领学生更好的理解数学知识内容。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第24期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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