来源:《高考》2019年第05期 作者:杨早强;
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促进学生在课堂环境中产生积极情绪的探究

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情绪是人对外界事物产生的一种基本情感体验。人在生活过程中需要得到了满足,就会产生积极情绪,不能满足的需要使人产生消极情绪。对于学生来说,积极情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、富有信心、提高学习效率;消极的情绪可使人感到枯燥无味、想象贫乏、思维迟钝、心灰意冷、于是就降低了学习效率。课堂过程中,教师只有满足了学生情绪上的需要,才能充分调动学生的积极情绪,使学生可以心情愉悦的学习,这样才能提高学习效率,进行有效的教学。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第05期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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