来源:《高考》2019年第05期 作者:阙侦林;
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深度教学在高中政治课堂的实践思考

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深度教学是指教师在课堂教学过程中通过对知识体系进行深度处理与整合,引导学生进行深度学习,对知识概念与原理进行深度理解,迁移应用,形成自己的思想观念,将所学知识应用到自己的实际生活中,发现身边知识运用场景,运用自己学习到的理论知识进行理解分析,获得自己的结论,实践自己所学的知识。学科知识不是碎片化的,通过深度教学可以让学生把握知识的内在联系,可以让学生从整体上理解知识,便于学生全面的看待所学知识。教师通过对知识进行整合处理,创造贴近生活的知识应用情景,引导学生系统的理解和掌握所学知识,注重学生的个人发展。通过深度学习构建完整的知识体系,组织教学活动,应用所学知识,树立学生终身学习不断进步的意识,对学生的成长具有深远影响。通过多方面的教学评价,督促和引导学生进行深度学习,提升学生的道德思想水平,回归政治课堂的教学本质。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第05期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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