来源:《高考》2019年第05期 作者:李洋;
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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

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众所周知,散文可谓是一种相对自然的写作方式。但读者往往容易走进一个误区,觉得散文阅读起来比较轻松,似乎很容易就读懂了它所要表达的意思,当散文走入了高中语文的课堂,经过深刻的学习后,大家便会发现散文可不是那么容易就理解的,他表达的意境往往包含着多层含义,只有选对了一个审文的角度,方能体悟出文章内涵以及作者所要表达的情感。在高中的新课改中,语文的教学项目中便增加了培养学生散文阅读能力这一目标,旨在提高学生的阅读以及审美能力。因此,本文将从语文散文教学的审美困境以及如何有效突破这一困境等方面来做主要的研究论述。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第05期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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