来源:《高考》2019年第05期 作者:杨耀明;
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实践一课一得,提高课堂效益——以湛江二中为例

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"一课一得"是指在一堂课中让学生理解一个问题、明白一个道理、掌握一种方法。课堂是教育教学的主阵地,提高课堂效益是办好学校的硬道理,也是学校可持续发展的根本所在。实践一课一得,是提高课堂效益的有效途径。提高课堂效益,实践一课一得是一个系统工程,为保障这个工程的有效实施,需要坚持一个原则即"教师的主导性与学生的主体性相结合的原则",建立两个机制即"协同备课机制"和"督导机制"。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第05期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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