来源:《高考》2019年第05期 作者:翟培源;
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授人以鱼不如授人以渔——导学案模式的生物课堂有效性的研究

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笔者通过学校课改和自己在课改过程中摸索出的有效方式,预习探究、提出问题、解决总结、反思升华,不断丰富并成熟课改模式。关于生物课堂的导学案教学,现在学校进行的有效实践不多,笔者通过导学案教学着力于设计教学方案,设计导学案,以此优化教学方法,通过总结反思对高二生物课堂的有效性进行了研究,通过实践显著提升了学生学习生物的兴趣,提高了学生的课堂参与度。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2019年第05期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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