来源:《高考》2018年第36期 作者:嵇晓芹;
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浅析高中数学生成性课堂构建策略

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高中数学生成性课堂的构建可以有效促进学生思维能力发展,有利于数学素养逐步形成,使教学质量得到明显提高。实践证明教师可以在以下方面构建生成性课堂:注重学生课堂的主体作用;逐步促进学生的思维发展;由问题传授向问题发现转变;制定针对性强的教学策略。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2018年第36期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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