来源:《高考》2018年第36期 作者:张彩军;
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浅谈高中生物课堂教学中问题情境的创设

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新课改标准中要求教师在高中生物教学设计中,充分结合教材内容,以问题引导,增强学生的学习兴趣,调动学生的主动性,创设问题情境来驱动学生的学习过程,使学生进入积极的思维状态,最终发现问题和解决问题,提高生物教学效率。基于此,本文从问题情境创设的可行性出发,简要分析一下高中生物课堂教学中问题情境的创设方法。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2018年第36期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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