来源:《高考》2018年第36期 作者:袁锋;
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基于核心素养下的高中数学有效性教学探究

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学生数学核心素养的养成主要源于课堂教学,这就需要教师及时更新观念,结合学生学习情况进行有效引导,着力培养并提升学生的数学核心素养,将数学教学推至一个新的高度。鉴于此,本文就结合高中数学课堂教学实践,提出了三方面有效性教学策略并进行了举例说明,旨在提升教学有效性,促使学生综合发展。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2018年第36期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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