来源:《高考》2018年第36期 作者:翁志轩;
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高三学生数学发散性思维的现状调查及相关性研究

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作为学生,我们清楚的意识到,综合性学习的强度不断增加,更加注重能力提升,发散思维是提升创造性思维的重要环节,由于数学知识具有一定的逻辑性和抽象性,在学习中运用多样化的模式有效的培养我们的发散性思维,我们完全可以通过在数学基础学习中,运用不同角度对数学公式展开推理,并实现结论的有效对比,在一定程度上提高我们对知识的深刻理解和灵活掌握,实现思维的提高。对此,本文将以自身学生的角度进行理解,对高三数学发散性思维的现象调查及相关研究进行分析,从而促进数学学习的有效发展。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高考杂志2018年第36期
高考
主办:长春出版社
出版:高考杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:吉林省长春市

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