来源:《教师教育研究》2018年第05期 作者:张春雷;
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核心素养视角下课堂结构的审视与重构

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文章基于发展核心素养的视角对现有的课堂结构进行审视和重构。首先,归纳了有助于发展21世纪关键能力的学习环境的5大特征:自主性、社会性、情境性、关联性和差异性。然后依据核心素养培养目标以及这些关键学习特征对现有课堂的时空、技术、内容、教法、价值、理念等要素进行了分析和重构,为课堂学习环境中发展学生核心素养提供理论参考。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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教师教育研究杂志2018年第05期
教师教育研究
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版:教师教育研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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