来源:《教师教育研究》2018年第05期 作者:毛晋平;宋灿;
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教师领导方式对学生责任心养成影响的比较研究

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教师领导方式是指在教育活动中,教师引领学生完成既定目标时表现出来的态度、行为倾向。它作为环境中的一种重要情境因素,可引导学生的感知,影响其态度与行为;也可通过影响班级气氛、群体认同等而进一步影响学生的态度、行为与动机。且不同领导方式的领导效能有不同。为此,本研究通过实证调查以对教师的变革型领导及交易型领导在学生责任心养成中的作用进行了比较研究。结果显示,两种领导方式都影响中学生的责任心,但变革型领导的积极影响力大于交易型领导。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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教师教育研究杂志2018年第05期
教师教育研究
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版:教师教育研究杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:北京市

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