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中小学书法课程融入公民意识教育机制的研究(下)

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<正>三、实证调查1.调查概述为实际了解中小学一线教师对当前书法教育课程公民意识教育的开展情况和实际效果等方面的意见,我们制订了调查问卷。在问卷制订过程中,参考了多套相关问卷,参阅了多篇期刊论文和硕博论文,并采访了多位一线教师、中小学校长和教育局领导。完成(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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