来源:《福建中学数学》2019年第02期 作者:雷红;杨文;
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数形结合思想在初中数学解题中的应用——以初中函数问题为例

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<正>1引言数和形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象.华罗庚曾经说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微."新课程标准也强调:在数学课程中,应当注重发展学生的几何直观性,即就是利用图形描述和分析问题.借助几何直观有助于探索解决问题的思路,预测结果.几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用[1].而数形结合就是把抽象的数学语言、数量关(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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福建中学数学杂志2019年第02期
福建中学数学
主办:福建师范大学数学系;福建省数学学会
出版:福建中学数学杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:福建省厦门市

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