来源:《化学教育(中英文)》2019年第11期 作者:杨水华;王丹;王秋;
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TIMSS科学测评化学相关试题的分析及启示

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以近4次TIMSS科学测评为研究对象,分析其测评框架及发展趋势,从试题结构、知识与能力、信息呈现和情境设计等方面分析TIMSS测评已公开的化学相关试题特点,对我国中学化学教学和教学评价提出可行性建议。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2019年第11期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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