来源:《化学教育(中英文)》2019年第09期 作者:任程;薛亮;李俊杰;郭静;
选择字号

Rasch模型在“化学键”概念教学评价中的应用研究

分享到: 分享到QQ空间

运用Rasch模型探查高二学生对"化学键"概念的认知情况,运用Conquest软件和Winsteps软件对测试结果进行分析。结果表明:基于Rasch模型编制的测试卷能客观有效地检测学生对"化学键"概念的理解,为一线教师的有效教学提供学情基础。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

化学教育(中英文)杂志2019年第09期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录