来源:《化学教育(中英文)》2018年第21期 作者:许雯辉;钱扬义;王立新;林建芬;唐文秀;
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利用手持技术探究铝的化合物之间的相互转化过程

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高中铝的化合物("铝三角")之间的相互转化过程是高考高频考点,其中共涉及7个反应方程式,但学生对此大多停留在机械记忆层面上,认知思路和角度较混乱。从一道高考题出发,引入数字化手持技术设计4个滴定实验,利用电导率、pH传感器测得电导率、pH随时间变化的曲线,结合宏观、微观、符号和曲线表征多角度进行分析。利用四重表征分析方法,突破"铝三角"转化中双水解反应的认知难点,完善相关教学并提供参考建议,丰富手持技术在教学上的案例。(本文共计9页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2018年第21期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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