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初中化学用语的教学目标研究

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以初中生化学用语测试、问卷调查、学生访谈、教师访谈和课堂观察等方面测查分析为依据,找出学生学习和教师教学中的主要问题。为了解决这些问题,开展了对初中化学用语教学目标的研究,编制了初中2个学段化学用语的教学目标。用具体的课堂教学案例,研究落实教学目标的方法。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2017年第03期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
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