来源:《化学教育(中英文)》2014年第12期 作者:姚淑琴;秦健萍;
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无机化学中的一题多解

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无机化学计算中采取一题多解可开拓学生的思维,加深对化学基本原理的理解和掌握,有利于巩固和提高所学知识,并加以灵活运用,做到触类旁通。文章以无机化学教学中化学平衡、电极电势2类问题的计算给予说明。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2014年第12期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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