来源:《化学教育(中英文)》2013年第08期 作者:黄萍;冉鸣;
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基于信息技术创设情境的活化能概念教学研究

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以情境教学理论为指导,以有效碰撞、活化分子和活化能为教学案例,介绍了基于信息技术创设情境的学生自主建构抽象化学概念的教学方法,教学效果良好。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2013年第08期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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