来源:《化学教育(中英文)》2013年第04期 作者:许亮亮;
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化学彩虹

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采用不同溶剂构建异相、多层、不同颜色的化学彩虹,大大加深了学生对相似相溶原理的理解;同时结合学生的奇思妙想,用不同浓度的蔗糖溶液成功构建了同相、多层、不同颜色的化学彩虹,并对2种彩虹的优缺点进行了比较分析,以期培养学生良好的问题意识和创新思维能力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2013年第04期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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