来源:《化学教育(中英文)》2013年第04期 作者:经志俊;
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在化学课堂教学中践行陶行知教育思想——“3S+L”教学模式的创建与实践

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以陶行知教育思想和高中化学课程理念为理论支撑,创建"3S+L"教学模式。通过"从生活(S)走进化学"、"用实验(S)探究真相"、"用理论(L)提升认识"、"从化学走向社会(S)"等4个教学环节,在化学课堂教学中践行陶行知"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"的教育思想。用"二氧化硫"的课堂教学为案例诠释"3S+L"教学模式。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2013年第04期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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