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微粒作用观的科学学习价值及其科学建构

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宏观与微观相结合是化学研究的主要特征。从微观的角度科学认识和研究物质及其化学变化是化学学习的基本思维方式。本文在探讨微粒作用观科学学习价值的基础上 ,提出了微粒作用观建构的 3个原则 ,以丰富的实例阐述了微粒作用观建构的若干策略。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志2003年第06期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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