来源:《化学教育(中英文)》1999年第02期 作者:王歧奖,尹本初
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化学创造教育初探

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如何在化学教学中进行创造教育,本文提出了三个新的命题:一是重视历史考察,培养创造性人格;二是重探索性实验,培养创造能力;三是重命题技巧,训练创造性思维。继而就这三个命题进行了系统而详细的论述。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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化学教育(中英文)杂志1999年第02期
化学教育(中英文)
主办:中国化学会;北京师范大学
出版:化学教育(中英文)杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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