来源:《风景名胜》2019年第08期 作者:杨树超;
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探究分层教学在小学数学教育教学过程中的应用

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学生的生活环境和性格特点的不同,在数学学习上也会有不同的表现。教师必须尊重学生的差异性。面对这种情况,教师运用分层教学势在必行。分层教学法,秉承因材施教的原则,根据不同层次和不同特点的学生制定不同的教学方法,激发学生的学习欲望,提升小学数学教学质量,促进学生的全面发展。教师在进行分层教学时也需要充足的教学经验。如何在小学数学教学中运用分层教学值得每一位数学教师深思。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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风景名胜杂志2019年第08期
风景名胜
主办:杭州日报报业集团
出版:风景名胜杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:浙江省杭州市

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