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提升学生数学应用能力的助学策略

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<正>数学应用就是学会从数学的角度出发,运用数学知识、数学思维方法解决问题。教师的功能就是帮助学生学会思考,学会解决问题,这需要教师研究帮助学生学会学习的策略,我把它称为"教师助学"策略。笔者认为,在初中阶段,数学应用通常包含两层含义:一是指与日常数学训练相关的习题;二是指与学生实际知识水准相匹配的生产、生活相关的问题。下面,笔者谈谈提升学生数学应用能力的三大助学策略,供大家参考。转变教学方式,运用"听说读写"提升学生的数学应用能力。传统的教学方式是教师讲,学生被动(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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