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以讲促思 提升小学生数学能力

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<正>小学数学教学中,教师适当地讲解是有必要的,对教材知识点以及相关概念定义进行分析解读,能够有效促进学生思考,以讲促思、以思促学、以学促练,激发学生求知欲望,调动学生学习思维,形成数学能力。通过适当的讲解和展示,为学生规划清晰的思考路线,形成崭新的数学学习成长认知。以讲促思,激发学生求知欲望。课堂教学离不开教师的讲解,虽然新课程改革要求教师讲解不宜太多,但没有教师讲解也是不行的。教师要少讲、精讲,需要切准教学视角,要针对学生学习盲点、疑惑(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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