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书法课堂激趣需“实打实”

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<正>兴趣是最好的老师。小学书法教学中,教师必须采用多元化的教学方式激活学生学习热情,使学生情感处于炽热状态。书法学习内容、形式相对枯燥乏味,学生往往会产生厌倦心理,针对教学现状,教师注重学生学习兴趣的培养。字源探究,激活学生书写热情。"字源探索"就是要弄清楚某个字的演变过程,了解其字义,字义分为引申义和本义,学生都要弄清楚。只有弄清楚了这些内容,书写活动才会更加顺畅。中(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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