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浅谈小学生色彩感应力的塑造

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<正>色彩是美术作品的基本要素,在教学过程中渗透色彩意识,能够有效提升学生美术感应力。增设色彩练习,培养学生感应意识。色彩是绘画的重要组成部分,教师在课堂教学中发动学生展开色彩对比学习,需要从不同维度、不同视角进行引导。首先,教师要利用美术欣赏机会,引导学生对作品中色彩运用进行观察分析,在对比讨论中逐渐建立色彩认知基础。其次,教师要注意为学生布设一些补色练习,让学生在色彩感知中,展开色彩调配活动,通过具体实践建立色彩识别能力。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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