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核心素养视域下的议题式教学探微——以《政治生活》教学为例

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<正>议题式教学能够使学生逐步增强对社会主义道路、理论和制度及社会主义核心价值观的认同,使主流价值观内化为基本的价值取向,进一步明辨是非、端正态度,不断提高分析问题解决问题的能力和素养。议题式教学的关键在于"议",笔者以《政治生活》教学为例,从精选议题、确定议题、研究议题、统整观点四个方面提出可行的教学应用对策。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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