来源:《湖北教育(教育教学)》2019年第S1期 作者:阮晓蓉;江新飞;
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初中历史作业个性化设计技巧

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<正>作业是课堂教学过程的延伸和补充,能够起到夯实、深化课堂知识的作用。因此,科学设计作业显得尤为关键。新课程理念下的作业应该是开放的、内外联系的,这样学生在实践过程中才能提升自身能力和素养,获得健康成长的动力。教师要根据学生认知特点和兴趣爱好,有意识地对作业进行个性化设计。那么,初中历史作业个性化设计技巧又有哪些呢?(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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