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引导生成阅读,提升语文素养

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<正>所谓生成性教学,指的是教师根据授课内容与学生的基础学习水平,为学生设计恰当的情节,让学生能够充分发散思维与教师进行互动,教师根据学生的互动生成灵活的教学场景,然后对自己的教学计划以及教学目标进行调整。那么,在小学语文课堂上,教师要如何才能进行生成性教学呢?引导生成阅读,搭建阅读平台。在教学过程中,教师即使是做好了充分的教学准备,还是有可能在课堂上遇到意外。在面对学生的意外生成时,教师要鼓励学生说出自己的想法,引导学生去寻找解决问题的方法,深化学生对于文章的理解。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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