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自觉实践是教师专业发展的不竭动力

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<正>笔者是一所城镇小学的一线教师,工作十多年来,目睹了城乡小学教师的群体生活,发现部分教师安于现状、消极怠工。我们通过一次网络调查来看当下教师的职业现状:两年前,有一项关于教师生存环境的大型调查。近万名教师参与了此次问卷调查,在回答"对自己的职业是否满意"时,超过30%的教师感到"不满意",超过40%的教师感到"一般",而只有15.5%的教师感到"满意";在回答对工资待遇的感受时,超过60%的教师认为"不满意",超过30%的教师认为"一般",仅有2.16%的教师认为"满意"。从这份调查结果可以看出,教师对自身职业的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖北教育(教育教学)杂志2019年第S1期
湖北教育(教育教学)
主办:湖北省教育厅
出版:湖北教育(教育教学)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖北省武汉市

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